Nederlandse kinderen zijn gekker dan gek
Was vroeger sprake van een lastig kind, is hetzefde kind vandaag de dag een ADHD’er of een autist. Nederland is weer eens ergens koploper mee in 
Europa. Meer dan in enig ander land in Europa stopt Nederland deze kinderen weg op scholen voor abnormalen kinderen. Kinderen die niet sporen om deel te nemen aan het huidige Nederlandse onderwijs.
De kinderen in Nederland lijken wel massaal gek geworden. 
Je had vroeger in elke klas wel een moeilijk kind. Een kind wat een beetje slecht mee kon komen, soms een beetje te druk, soms een beetje teveel afwezig, soms een beetje teveel ruzie, soms een beetje teveel…….. Vroeger noemde men dit een apart kind. In ieder geval niet gek, maar wel een beetje vreemd. De gemiddelde leerkracht gaf dat kind dan een beetje meer aandacht. Zo’n kind ging naar het vbo of de lts en leerde direct een beroep.
In 12 jaar tijd verdubbelde het aantal kinderen op speciale scholen en het aantal kinderen dat hulp krijgt van Bureau Jeugdzorg. Bijna 14% van de jongeren in Nederland komt in aanmerking voor een bezoek aan Bureau Jeugdzorg. In 2007 steeg het aantal kinderen dat medicijnen inneemt tegen ADHD met 25%.
Ouders spelen ook belangrijke rol in dit verhaal. De meeste ouders denken vandaag eerder aan een stoornis bij hun kind dan vroeger. De algehele gevoeligheid voor dit onderwerp is in Nederland sterk toegenomen.
In mijn volgende bijdrage op zapgeneratie zal ik stil staan bij het onderwerp: “Hoe wordt je een probleemjongeren?”. Tipje van de sluier: “Het begint bij moeilijk stil kunnen zitten
Plaats/Stem op NUjij.nl
Send a friend
Print artikel
11 reacties op “Nederlandse kinderen worden massaal voor GEK verklaard!”
De hele psycho-industrie heeft klanten nodig.
Hoe jonger hoe meer handel.
Welke club van overactieve psychiaters heeft richtlijnen samengesteld waar je aan moet voldoen om normaal bevonden te worden
mensen zijn blijkbaar gevoelig voor symptoom-reclame. Dat liet Radar laatst zien hoe dat werkt met hun flatulentie project.
Je neemt een veelvoorkomende eigenschap van mensen en je doet ineens net alsof het een ziekte is die behandeld moet worden. Het liefst met hele zware levenslange superdure medicijnkuren.
het enige wat daar de kosten van drukt is dat mensen die er voor vallen ineens een veel kortere levensverwachting hebben.
Wat moet het kind met een wereld waarin je niet overal meer veilig kunt buitenspelen, waar pa en moe weg zijn om te werken, het eten uit de magnetron komt en op school je je uiterste best moet doen om erbij te kunnen horen ipv te leren, je eten vol met troep zit en de farmaceutische industrie jou heeft uitverkoren om hun inkomsten te verhogen.
Dan moet je als kind van goede huizen komen om daar tegen opgewassen te zijn.
Gewoon weer lekker naar buiten.
Pas binnen komen als ma het zelfgekookte eten klaar heeft, en s’avonds nog even met pa vissen of fietsen of gewoon je huiswerk maken op je kamer
quote uit het artikel: “Je had vroeger in elke klas wel een moeilijk kind. Een kind wat een beetje slecht mee kon komen, soms een beetje te druk, soms een beetje teveel afwezig, soms een beetje teveel ruzie, soms een beetje teveel…….. Vroeger noemde men dit een apart kind. In ieder geval niet gek, maar wel een beetje vreemd. De gemiddelde leerkracht gaf dat kind dan een beetje meer aandacht. Zo’n kind ging naar het vbo of de lts en leerde direct een beroep.”
Vroeger waren kinderen dan ook niet verplicht een startkwalificatie op minimaal MBO niveau 2 of Havo niveau te halen.
Schoonpa, in 1930 geboren, “kon niet meekomen”. Werd verder niet moeilijk om gedaan, werd gewoon op 14-jarige leeftijd op het land aan het werk gezet.
Zijn zoon, in 1962 geboren, “kon niet meekomen”. Werd naar de LOM-school gedaan en op 16-jarige leeftijd in een fabriek aan het werk gezet.
Een kleinzoon uit 1993 kan óók niet meekomen, maar is onderzocht en blijkt simpelweg dyslectisch te zijn. Heeft wat extra begeleiding gekregen en rondt binnenkort MBO niveau 2 af.
Conclusie: die “gek” (of andere) “verklaringen” zijn nodig om te bepalen met welke hulp een jongere zijn of haar “startkwalificatie” kan behalen, want we sturen tegenwoordig geen ongediplomeerde jongeren meer naar het land of de fabriek
Tegenwoordig krijgen kinderen met dyslexie via jeugdzorg een stempel verstandelijk beperkt en een verbod zich verder te ontwikkelen.
Krijgen desnoods een jaar lang 5 dagen in de week therapie voor geschreven om te leren accepteren dat zij zich nooit als een ander zullen ontwikkelen.
Met hulpmiddel leert studeert mijn dochter nu VMBO TL naast de opgedwongen praktijkschool waar zij schoonmaakster mag spelen en geen diploma kan krijgen.
Leven de jeugdzorg
pilot in Ede gestart. Alle kinderen van 2 jaar moeten 2 jaar lang op de creche geobserveerd gaan worden op ADHD en bij vermoeden van een of andere afwijking van de “norm” onder OTS te worden geplaatst en te starten met Ritalin.
kortom:
Observatie € 16.000
OTS € 6.800 per jaar
Therapie € 80 per uur (minimaal)
Ritalin ????
Dit heet recessie
dit zelfde hadden wij ook met onze dyslextiesche zoon die men naar een school voor moeilijk opvoedbare misbruikten en al wat je niet wilt weten school zou moeten hier heb ik dus een stokje voor gestoken en hij heeft ondanks maar op mijn manier een prima opleiding gedaan terwijl hij anders voor galg en rat zou zijn opgegroeid tussen al het gepeupel op die school berk en bos in nijmegen
Blijkbaar tel je tegenwoordig niet meer mee als je niet een of andere ‘moderne’ afwijking op je CV hebt als kind……
Daarom heb ik nooit iets interessants te vertellen op verjaardagsfeestjes over mijn kinderen.
Lijkt wel een statussymbool als je kroost ADHD schijnt te hebben.
nog erger.
heeft het kind geen sticker? dan valt het tussen de “wal en het schip”
Ik maak me meer zorgen om hoe wij de “afwijking” overbrengen op de kinderen dan de “afwijking” zelf. Psychische problemen is het grootste probleem onder de jeugd volgens het Ministerie van Jeugd en Gezin. Volgens de ministerie moeten jongeren weerbaarder worden en meer zelfvertrouwen ontwikkelen. Geloof me, dat gaat erg moeilijk als je al vanaf jonge leeftijd altijd subtiel te horen heb gekregen “Je bent raar, je bent niet normaal. Je mankeert wat en je bent waardeloos en niet welkom” Ik vind het wel goed dat wij de behoeftes van een kind vaststellen om hier de juiste zorg voor te verlenen, maar de manier hoe dat nu gebeurt en gebracht wordt, brengt alleen maar meer schade toe. Pillen duwen in elk kind die niet in het hokje “normaal” past, keur ik per direct af. Onze kinderen zijn niet gek, het zijn de volwassene “verzorgers” die gek zijn geworden.