Opa had altijd al gelijk!

Rekenen uit de oude doos!

Ben nu in Orlando voor een congres, Learning 2008. Een congres waar allerlei nieuwe ontwikkelingen op het gebied van leren worden gedeeld.  Door bedrijfsleven, overheidsorganisaties (waaronder de CIA) en scholen. Blik gericht op de toekomst, nieuwe vormen van leren, nieuwe kansen! Bijvoorbeeld hoe gaan we om met het connecten van de werelden tussen het formele en informele leren, of het gebruik van iphones bij het leren, of 3D-leren, …….

Wat een tegenstelling met de berichten in Nederland over het rekenonderwijs. Vlak voor ik vertrok naar Orlando was dit onderwerp weer eens uitgebreid in het nieuws. Het ging over het feit dat een aantal docenten het niet meer zagen zitten

met de huidige rekenmethoden. Het was tijd voor iets anders. Een groep docenten heeft het initiatief genomen om een nieuwe methodiek op de markt te brengen. Tijdens mijn autorit naar Schiphol ging het in ieder geval uitgebreid over de staartdeling. De staartdeling moet weer terug in het onderwijs. Leerlingen moeten weer leren delen, door het gebruik maken van de staartdeling. Ik ken deze methode wel van vroeger. Ik kan mij niet herinneren of ik deze methode nu wel zo handig vond, maar ja blijkbaar beter dan de huidige methode. Op zich goed om kritisch te blijven op de huidige methodieken.

Volgens velen in onze maatschappij kunnen de jongeren van tegenwoordig niet meer rekenen. Ditzelfde geldt voor de Nederlandse taal. Het resultaat is dat er wordt gekeken naar vroeger. Vroeger was namelijk alles “beter”.

Het lijkt me nu juist goed om ook het blik op de toekomst te richten en te kijken of er een methode kan komen die beter aansluit op de nieuwe beroepsbeoefenaar.

Een troost voor een ieder, vroeger was rekenen ook al moeilijk.