Stages in MBO puinhoop

Door de slechte begeleiding loopt het spaak!

Vorig jaar was er ook al een onderzoek via stageplaze over de kwaliteit van de stages in het onderwijs. En dan met name op het gebied van het MBO. Nu is er een onderzoek uitgevoerd door JongerenOrganisatie beroepsonderwijs (JOB) . Uit gesprekken met leerlingen in het afgelopen jaar kwam duidelijk naar voren dat de kwaliteit van de stages te wensen overlaat. 

Vooral de begeleiding tijdens de stage is slecht. Het lijkt wel of de school de leerlingen helemaal niet begeleidt als je de reacties zo hoort.  Interessant punt als je ook stil staat bij het gegeven dat de begeleiding ook door het bedrijf – waar de leerling stage loopt – gegeven moet worden. In dit onderzoek komt dit punt niet

 echt naar voren. Je ziet wel dat begeleiding tijdens het onderwijs - of het nu stage is of niet  - constant een punt van aandacht is.  Met name dan ook de kwaliteit van de begeleiding. Nu komt het nog regelmatig voor dat je op vakantie gaat met de titel docent en een aantal weken later weer op je werk komt en dan op eens begeleider bent. Volgens mij is dit wezenlijk anders. Andere functie, andere rol, maar met name ook ander gedrag.

Je zou toch iets moeten kunnen verzinnen waarbij de driehoek tussen leerling, school en bedrijf goed op elkaar inspeelt. Het zou ook mogelijk moeten zijn om begeleiding aan te passen de wensen van de leerling. Je kan niet een homogeen aanbod maken voor begeleiding. Het is maatwerk. Daarnaast kan je nog een hele discussie met elkaar voeren over begeleiding gekoppeld aan ontwikkeling van de leerling en/of   gekoppeld aan de zorg. Met veel leerlingen in het onderwijs is wel wat.  Zo zijn er problemen met:

• Schulden,
• Lover Boys,
• Ongewenste zwangerschappen,
• Gokverslaving,
• Alcoholverslaving,
• Drugsverslaving,
• ………..

Een school is net een afspiegeling van de samenleving.

Nu krijg je dit soort leerlingen met deze achtergronden ook in je bedrijf, mogelijk als toekomstige werknemer. Ik denk dat een bedrijf tijdens de stage een hele belangrijke rol moet en kan spelen bij de begeleiding. Het is dan wel verstandig dat we de praktijkcoaches dan wel opleiden om deze rol te kunnen spelen en invullen. Over de rol van de praktijkcoach wordt wel eens lichtzinnig gedacht.

Dus niet alleen investeren in de begeleiding vanuit school, maar ook de investering in het bedrijf. Zo deel je de kosten en de perspectieven!