”Vandaag vond ik keileuk omdat ik flaaiers uitdeelden…”

Gisteren vond ik het verrot leuk. Eerst hebben we gezeten en toen hadden we rondleiding en ik had 50 euro gevonden.” ———— “Vandaag vond ik het was leuker. We gingen flyeren en ik vond het leuker omdat we buiten frisse lucht hadden”. ———— “Zitten en praten leuk, maar daarna lopen: echt wel vermoeiend” ———— “Het was een leuke dag. Het was wel een beetje moeilijk om die knutseldingen te doen.” ———— “Dinsdag was het heel gezellig. Plus punt. Was echt heel leuk” ————“Ik vond het vandaag te gek. Voor worden.” ———— “Vandaag was spannend. Omdat ik vliegtuigen zag… ” ———— ”Vandaag vond ik keileuk omdat ik flaaiers uitdeelden en de parkeerwachten ging helpen” ———— “Het was een heel gezellige dag. Wat ik leuk vond was het knutselen voor je toekomst.”

Bovenstaande bloemlezing was een inventarisatie na de eerste dag van een 14-daags oriëntatieprogramma gericht op werken op de luchthaven. Aan het einde van de oriëntatietraining – 14 dagen later – was er het uitreiken van certificaten voor het doorlopen van het oriëntatieprogramma. De meningen waren inmiddels bijgesteld. Iederéén vond vooral, dat hij of zij veel had geleerd. Over werken op een luchthaven, de mogelijkheden, die deze wereld biedt om je verder in een bepaalde richting te scholen, en ook over je eigen houding daarin. Het was allemaal informeel, maar met een officieel tintje vanwege die certificaten. Dat had ook zijn weerslag bij de leerlingen. En alsof het zo was afgesproken: aan het einde van de uitreiking vroeg één van de leerlingen het woord en bedankte alle medewerkers, hun docent-begeleiders en de directeur van het Schiphol College. Duidelijk onvoorbereid, maar het kwam recht uit die jongen zijn hart en had iets ontwapenends. Voor de betrokken begeleiders en docenten een opsteker: daar doe je dit allemaal voor!

Aan het einde van een VMBO opleiding moeten leerlingen kiezen voor een vervolgopleiding. Of Werken. Maar dan in ieder geval gecombineerd met Leren. Een keuze, die in de meeste gevallen richting gevend is voor de rest van iemands leven. Geen geringe keuze voor iemand van 16 jaar. Maar al te vaak komt het neer op doorgaan waar je in het VMBO mee bent geconfronteerd. Dat is geen keuze, die je zelf maakt.

De omgeving van een Luchthaven als Schiphol biedt praktisch alle keuzemogelijkheden, die er in de samenleving bestaan als invulling van je maatschappelijke carrière. Dus wil het Schiphol College veel aandacht besteden aan het proces, dat bij deze keuze hoort. Dat betekent informatie – en oriëntatieprogramma’s opstellen. Maar vooral: leerlingen in de gelegenheid stellen zelf te ervaren wat het is om in een bepaalde omgeving te werken. De afgelopen 14 dagen was een groep VMBO-ers uit leerjaar 3 te gast op het Schiphol College.

Het programma begon met het opstellen van je eigen verwachtingen van de 14-daagse training. De leerlingen spreken van “knutselen” en bedoelen “een collage maken als dashboard van je eigen toekomst”. Leerzaam voor de begeleiders; leerzaam voor de leerlingen. Vooral na afloop van die 14 dagen toen ze nog eens terugblikten op hun verwachtingen en wat daarvan was waar gemaakt.

Het 14 daags programma bestond verder uit 3 hoofdlijnen

1. Informatieve momenten in de vorm van excursies en presentaties op locatie: wat is er nodig om een landingsbaan schoon te houden – birdwatching(!) – wat zijn de dilemma’s voor beveiligers – douane – wat is er nodig om het logistieke proces probleemloos en snel te laten verlopen.
2. Momenten van ervaringsleren: het schoonmaken van een vliegtuig – het helpen bij karrenregulatie – passagiers doorverwijzen – parkeerbeheer e.a.)
3. Attitudevorming en zelfkennis opdoen: presentatietraining – sollicitatiegesprekken – keuzes maken

Het vervolg van dit traject is een individuele gesprek met een begeleider van het Schiphol College om te helpen bij het maken van de goede keuze voor een vervolg na het eindexamenjaar. Een weloverwogen keuze voor deze groep, die de kans op teleurstelling in het MBO minimaal maakt.