Bakker voor participatie maar tegen maatschappelijke lenigheid?
De commissie Bakker wil iedereen in Nederland aan het werk hebben. Om dit voor elkaar te krijgen moet er ook het een en ander veranderen in het onderwijs. Het gaat in het rapport van Bakker niet alleen over de pensioengerechtigde leeftijd en het mee laten betalen van belasting door gepensioneerden.
In het rapport staan voorstellen om de arbeidsparticipatie te verhogen, gecombineerd met een aantal belangrijke punten die het onderwijs echt gaan raken. Vanuit diverse hoeken is er natuurlijk kritiek. De
onderwijsbond Aob is hier een van. De punten uit het rapport op een rijtje:1. Verbeteren aansluiting tussen onderwijs en arbeidsmarkt
Scholen moeten hun onderwijsaanbod beter afstemmen op de arbeidsmarkt. Volgens critici mag de arbeidsmarktvraag niet alleen centraal staan. Het gaat namelijk in het onderwijs om het aanleren van maatschappelijke vaardigheden. Leerlingen moeten zich kunnen ontplooien en ontwikkelen op school. Sluit het een, het andere uit?
2. Open bestel voor het beroepsonderwijs
De commissie wil veel meer ruimte voor publieke/private initiatieven en bekostiging op basis van diploma’s en arbeidsmarktkansen van afgestudeerden.
Ook hier vinden de critici wat van. Een open markt is per definitie slecht voor het onderwijs. Er zijn toch te weinig goede voorbeelden van private initiatieven, die voorheen publiek waren? Onderwijs mag niet het speelveld worden van de commercie, toch?
3. Een intensieve samenwerking tussen VMBO en bedrijfsleven
Leren in de praktijk moet weer terugkomen. Binnen het VMBO worden naast de intersectorale leerweg ook vakschoolvarianten opgezet.
Ook hier geven de critici aan dat scholen zich niet alleen moeten richten op het bedrijfsleven. Het gaat om de maatschappelijke lenigheid van de leerling!
Als bovenstaande punten serieus ter hand worden genomen zal er heel wat (moeten) veranderen in het (beroeps)onderwijs. Het biedt heel veel kansen voor onderwijsinstellingen en bedrijfsleven, maar denkt iedereen daar zo over?
Plaats/Stem op NUjij.nl
Send a friend
Print artikel
1 reactie op “Voor de Bakker er mee”
Overwegingen voor de Aob:
1. Samen met het bedrijfsleven onderwijs maken op de werkvloer (en niet vanachter het bureau kwalificatie-eisen stellen): heeft aangetoond te werken! De school is niet de enige plek waar onderwijs tot stand komt!
2. Te weinig goede voorbeelden van een samenwerking tussen publiek en privaat kan niet maatgevend zijn (dan verandert er nooit wat!) Kijk vooral naar de kwalitatieve aspecten van de voorbeelden van Publiek-Private Samenwerking
3. Het belang van maatschappelijk lenige VMBO-leerlingen wordt allerwegen onderkend. Geef dan het VMBO de faciliteiten om daar - samen met maatschappelijke partners zoals het bedrijfsleven – vorm aan te geven. Goed voor de jongeren, goed voor de maatschappij