Vandaag kreeg ik een mooi “pamflet” onder ogen mbt verkenning onderwijs en arbeidsmarkt 2015. Een onderdeel van dit pamflet was de jongerencultuur van vandaag de dag. En wist u…..Er zijn verschillen tussen hoe jongeren nu leren in vergelijking met de generaties daarvoor. Ook hier stond weer eens beschreven wat jongeren zoal doen tegelijk: zappen, telefoneren, googelen, et cetera. Op zich niets nieuws, is dit in 2015 nog steeds zo?

Het beroep van het leven bestaat niet meer, jongeren zijn zich hier al van bewust. Ook de oudere generaties zijn zich hier nu steeds meer van bewust, vandaar de term “leven lang leren”. Wat motiveert  jongeren vandaag de dag. Op zich een interessante vraag om vanuit dat perspectief te kijken hoe je hiermee kunt omgaan, om jongeren bijvoorbeeld aan je te binden of jongeren te boeien. Lees verder…

Het Platform Beroepsonderwijs heeft het initiatief genomen om het onderwerp Sociale Innovatie beter op de agenda van het beroepsonderwijs te zetten.

Het Nederlands Centrum voor Sociale Innovatie constateerde al eerder dat het beroepsonderwijs achterblijft op dit punt. HPBO ontvangt ook nauwelijks innovatievoorstellen in het kader van sociale innovatie, terwijl er toch genoeg aanknopingspunten zijn om innovaties op dit terrein te doen. Reden om een bijeenkomst te organiseren voor vernieuwers van het beroepsonderwijs, met de bedoeling te inventariseren of ideeën over sociale innovatie vertaald kunnen worden in een innovatiearrangement. Later dit jaar vindt een bijeenkomst plaats voor beleidsmakers en belanghebbenden van verschillende brancheorganisaties om het onderwerp breder te agenderen. Lees verder…

De bemoeienis van de overheid met het onderwijs kent al een geschiedenis van ruim 200 jaar!

Heeft de overheid in het onderwijs alles voor het zeggen? Ruim tweehonderd jaar geleden begon de staat het onderwijs meer en meer van een nationaal sausje te voorzien. In de onderwijswet van 1801 trok de Nederlandse overheid zich voor het eerst de zorg voor het onderwijs aan en dacht er de enige en allesbepalende bestuurder van te worden. Zover kwam het niet. Lees verder…

Het is denk ik niemand ontgaan dat de eindexamens weer zijn begonnen. Ook dit jaar zullen weer duizenden jongeren eindexamen doen. Vele gymlokalen zullen weer niet beschikbaar zijn voor sport, maar worden omgebouwd als operatiekamer voor de examens. Ik heb zo mijn bedenkingen over dit systeem. Zeker als je de vergelijking trekt met de cito-toets. Even in een korte bekijken wat je allemaal kan en weet. Niets telt eigenlijk meer. Het gaat om het goede moment, het goede gevoel, de goede voorbereiding en de factor geluk. Lees verder…

De onderkant van de arbeidsmarktmarkt is, wanneer ik de berichten in de kranten en tijdschriften mag geloven bijna synoniem voor werkloosheid, armoede en uitkeringsafhankelijkheid. Dit overigens in vel contrast wanneer we het hebben over de bovenkant van de markt en het nieuws over de onvervulbare vacatures. De werkelijkheid is zeer complex. Er is flink wat aan de hand op de arbeidsmarkt en juist als we het hebben over de mensen aan de onderkant van onze arbeidsmarkt. Vaak met weinig tot geen opleiding en al helemaal geen Lees verder…

Afspraak is afspraak, toch…..?

Wat te doen als ouders als je zoon of dochter zich niet aan de afspraken houdt. Er zijn genoeg ouders die iets zeggen of roepen langs de lijn van het zogenaamde “behang plakken”. Toch blijkt de praktijk vaak anders te zijn. Wordt de jeugd hierdoor verpest of….?

Pubers hoeven niet bang te zijn dat hun ouders hen straffen als ze zich niet aan afspraken houden.  Uit onderzoek blijkt dat de  meeste ouders de voorkeur geeft aan een goed gesprek. Van slechts 14 procent van de ouders mogen vervelende pubers een tijdje niet internetten of moeten ze binnen blijven. Lees verder…

ICT in de klas kan een belangrijke bijdrage leveren aan betere leerresultaten en docenten een aanzienlijke tijdsbesparing opleveren. Dat blijkt uit onderzoek van het Kohnstamm Instituut voor onderzoek naar opvoeding en onderwijs.

De onderzoekers werkten in opdracht van Kennisnet, een organisate die advies en ondersteuning op ICT-gebied levert aan onderwijsinstellingen. Tien middelbare scholen experimenteerden twee jaar lang met uiteenlopende ICT-projecten.  Lees verder…

Er wordt veel geklaagd over ouders. Ouders zijn te laks en willen eigenlijk niet meer opvoeden. Misschien wel een aardige taak van de school? Ouders leggen hun kinderen geen regels meer op en stellen al helemaal geen grenzen meer. Is dat ook zo, of is het weer eens onzin?

Jongeren zouden maar brutaal en onbeschoft zijn, ongehoorzaam en al helemaal erg lui. Dit komt omdat de ouders niet opvoeden. Zijn ouders nog wel in staat om kinderen op te voeden. Je geeft als ouders toch ook iets van jezelf mee. Lees verder…

Het niet hebben van nikes is toch wel een probleem!

Kinderen van armlastige ouders maken eerder kans om in een sociaal
isolement te raken. Dit  rapporteert het Sociaal en Cultureel Planbureau. Het is de bedoeling dat arme kinderen meer gaan participeren.  Lees verder…

In tijden van naderende bezuinigingen lijkt het alsof het onderwijs buiten schot blijft. Het is nog even afwachten, we zullen na juni meer te weten komen.

Het Innovatieplatform is een denktank onder aanvoering van premier Jan Peter Balkenende. dit platform wil dat de komende jaren fors meer euro’s worden gestoken in onderwijs en onderzoek. Dat bedrag moet geleidelijk oplopen tot er in 2020 zo’n 6 miljard euro per jaar meer voor beschikbaar is. Lees verder…