Oudste kind hoger opgeleid dan broertje of zusje 

Ouders met meer dan een kind vragen zich ongetwijfeld wel eens af, waarom het ene kind anders is dan het andere. Dit terwijl je toch dezelfde opvoeding geeft? Toch weet ook iedereen dat er een verschil zit tussen de kinderen. We (her)kennen ongetwijfeld het zogenaamde oudste gedrag en gedrag van de jongste binnen een gezin.

Nu is er nog een verschil vastgesteld door Monique de Haan, zij is gepromoveerd op een interessant thema. Wie binnen het gezin volgt de hoogste opleiding? Volgens Monique de Haan: “De plaats die een kind in een gezin inneemt, heeft directe invloed op zijn of haar opleidingsniveau. Eerder geboren kinderen zijn gemiddeld hoger opgeleid dan jongere broertjes of zusjes”. Monique promoveert aan de economische faculteit van de Universiteit van Amsterdam. 
 
Volgens het onderzoek is een mogelijke verklaring voor dit Lees verder…

Door de slechte begeleiding loopt het spaak!

Vorig jaar was er ook al een onderzoek via stageplaze over de kwaliteit van de stages in het onderwijs. En dan met name op het gebied van het MBO. Nu is er een onderzoek uitgevoerd door JongerenOrganisatie beroepsonderwijs (JOB) . Uit gesprekken met leerlingen in het afgelopen jaar kwam duidelijk naar voren dat de kwaliteit van de stages te wensen overlaat. 

Vooral de begeleiding tijdens de stage is slecht. Het lijkt wel of de school de leerlingen helemaal niet begeleidt als je de reacties zo hoort.  Interessant punt als je ook stil staat bij het gegeven dat de begeleiding ook door het bedrijf – waar de leerling stage loopt – gegeven moet worden. In dit onderzoek komt dit punt niet Lees verder…

Wanneer wordt leren een belevenis?

Wat moeten we doen om in het onderwijs een betekenisvolle belevenis te laten ontstaan? Het zou toch mooi zijn als het onderwijs de leerlingen niet alleen zou bereiken, maar juist “beraken”. Volgens mij blijft er dan wel wat in de hoofden hangen. Nu dreig je als docent toch na een stief kwartiertje te worden weggezapped. Je houdt de aandacht niet meer vast.

Beleven is eigenlijk in essentie een vorm van gedrag. Bij beleven speelt emotie een belangrijke rol in het proces. Belevenissen zijn niet statisch, zoals een boek. Het gaat om interactie in een al of niet fysieke omgeving, veelal tussen mensen. Vanuit de Experience Economy is hier veel onderzoek naar gedaan. Economisch gezien is het natuurlijk erg interessant om de consument iets te laten beleven, bij het kopen van bijvoorbeeld een auto. Tegenwoordig ga je niet naar een autodealer, maar naar een experience Lees verder…