Het is nog niet eens zo lang geleden dat Nederland als land een voorhoede rol speelde met betrekking tot het gebruik van ICT in het onderwijs. Flinke investeringen op dit gebied brachten ons al land in deze prachtige positie. Nu is het vaak zo dat het hebben van iets nog niet automatisch betekent dat je het ook gaat gebruiken. Er moet wel onderwijs mee gemaakt worden? Wat blijkt nu? Lees verder…

Spreek als docent geen jongerentaal! 

Is het niveau van docenten te hoog, of is het niveau van de leerlingen te laag? Het is in ieder geval overduidelijk dat een groot deel van de miscommunicatie tussen docenten en leerlingen te wijten is aan het taalniveau van beiden. Als docent is het volgens mij ook onmogelijk om alle ontwikkelingen in de jongeren(straat)taal bij te houden. Misschien aardig om een aantal “lauwe lingo voor koldu’s” (coole woorden voor leraren) op een rijtje te zetten.

Jongeren waarderen het niet als volwassenen hun taal eenvoudiger proberen te maken door woorden te lenen uit de jongerentaal. Maar een te hoog taalniveau schrikt de jongeren ook af. BureauTaal hield in 2007 een klein onderzoek onder VMBO examenkandidaten. Het bleek Lees verder…