In negen jaar tijd van basisschool naar HBO-diploma,zonder een HAVO gezien te hebben!
Veel kinderen hebben op hun 12e misschien wel het niveau om naar de HAVO te gaan, maar hebben absoluut geen zin om 5 jaar te zitten, zonder iets met hun handen te doen. Er is een nieuw initiatief in Nederland om deze kinderen toch via hun handen toe te leiden naar een hbo. Het Groene Lyceum biedt de mogelijkheid.
Het Groene Lyceum is bedoeld voor die leerlingen uit groep 8 met een Cito-score van 537 of hoger, die praktisch zijn aangelegd en die niet 5 jaar lang uitsluitend theorielessen willen volgen. Naast de noodzakelijke theorielessen wordt er praktijk gegeven en buitenschools geleerd door leerlingen van het Groene Lyceum. Ze werken direct competentiegericht en maken gebruik van een aantrekkelijke elektronische leeromgeving, waarin gebruik wordt gemaakt van de nieuwste technieken op onderwijsgebied. Het Groene Lyceum is een aantal weken geleden begonnen (met 70 leerlingen) op vier plaatsen in Nederland. De traditionele Lees verder…
De European Library Automation Group houdt jaarlijks een conferentie. Dit jaar was de beurt aan Wageningen om deze te organiseren. De ondertitel van de conferentie was “Rethinking The Library”.
Bernadette Daly Swanson van de University of California presenteerde er hoe zij als librarian gebruik maakt van virtuele 3d werelden als Second Life. Een manier om onze zaps weer aan het lezen te krijgen?
Afhankelijk van de ochtendspits en de weersverwachting kies ik ’s morgen voor de auto of de trein. Dat bepaalt vervolgens of ik wordt geïnformeerd door BNR nieuwsradio of door “de Pers”, de gratis ochtendkrant,die zijn lezers wél serieus neemt. Gisteren werd ik in de armen gedreven van lieftallige medepassagiers (want ik was niet de enige, die zich door de NS liet verleiden). Het dagblad “de Pers” bleef stijf opgevouwen onder mijn oksel steken, want ik kon in drie kranten, die omstanders om mij heen hadden opengevouwen ook het laatste nieuws lezen. Maar de Pers gooi je niet weg, dus later las ik in dat ochtendblad een kort artikeltje, waarvan ik dacht, dat heel onderwijzend Nederland dat wel zou omarmen. Ik heb tot nu toe nog nergens een reactie gelezen (!), maar dat komt misschien omdat het artikel (over topprestaties in de sport en in de klas) geplaatst was onder het kopje “wetenschap”. Lees verder…
Een mooi voorbeeld van hoe Second Life als leeromgeving ingezet kan worden is te zien in het volgende filmpje. Tieners uit Chicago en New York werken samen aan het project `I Dig Tanzania`. Een initiatief van Global Kids´Media Initiative. Kijk hoe leren in first world en virtuele wereld op een innovatieve wijze gecombineerd worden.
Prettig kennis te maken. In de komende weken branden de introducties voor nieuwe opleidingen weer in volle hevigheid los. Gespannen leerlingen/ studenten. Op ieder niveau. Heeft u zelf ook wel eens introductiedagen mogen meemaken? Herkent u nog de plezierige spanning om een nieuwe start te maken. Onbekende medeleerlingen, onbekende docenten. Nieuw gebouw. Nieuwe boeken. En bij binnenkomst – ’s morgens, bekertje koffie – zie je dan de meeste novieten met een enkele vriend of vriendin aan de zijkant van de ontvangstruimte nog wat timide wakker worden.
Het aardige is dat vrijwel iedereen op jonge leeftijd een aantal van dezelfde dromen heeft. Huisje, boompje en beestje. Daar hoort als het goed is voor iedereen ook het verdienen van geld bij. Wil je tenminste je dromen realiseren. Vraag zelf maar eens aan kinderen wat ze willen worden, dan komt ieder kind wel met iets op de proppen. Er zijn denk ik geen kinderen die zeggen “ik wil later
Wat-in-hemelsnaam lezen die mensen allemaal in de gratis ochtendbladen, die het openbaar vervoer dagelijks vervuilen. De media berichtten afgelopen week onder ander over de volgende onderwerpen: ………. Dat Carla Bruni hoopt op een kind van haar echtgenoot, de Franse president Nicolas Sarkcozy; dat het neushoorntje Bertus is geboren; dat het verdwenen mobieltje van Mark Rutte terecht is. (Ik wist niet eens dat ie het apparaat kwijt was; wat érg voor hem!) We lezen in de kranten over de paus, die voor het eerst een sms-bericht heeft gestuurd aan jongeren, we lezen ook over Sylvie van der Vaart, die niet wil worden geassocieerd met de seksindustrie; en er wordt bericht over de 100 toiletten, die Edet bij de vierdaagse van Nijmegen plaatste. Kortom: het is komkommertijd in Nederland………… Er gebeurt niets, dat de moeite van het lezen waard is. Of het moet al de categorische ontkenning van een recessie zijn, die ons sluipend nadert. Lees verder…
Het is niets nieuws dat het gebruik van nieuwe media met name bij de doelgroep die valt onder de zapgeneratie erg in trek is. Toch is het opmerkelijk te noemen dat het internet gebruik onder jongeren in de leeftijdcategorie 6 t/m 11 jaar met bijna 10% daalde in de afgelopen jaren.
Toch valt niet te ontkennen dat internet en gaming belangrijk is voor de zapgeneratie. Het is ook bij vreemd als je niet lid bent van een of andere social networksite, zoals Hyves of Facebook. Met name Hyves is zeer populair onder de jongeren. Toch schuilt er ook een gevaar bij het intensief en open gebruik van een social networksite als Hyves. Uit Deens onderzoek blijkt bijvoorbeeld dat foto’s van een dronken bui op
ROC Elements is een van de lesrestaurants van de Hotelschool Amsterdam. Lerende zaps runnen dit restaurant volledig. Het is hun restaurant, hun podium! Deze zaps worden begeleid door professionals. In dit concept gaat werken en leren hand in hand. Kijk voor een kleine impressie onderstaand filmpje. Ook dit filmpje is gemaakt door de zaps zelf.
1. Niet zo gek, dat heel veel leerlingen/ studenten bijbaantjes vervullen. Het uitgavenpatroon van Zaps kan niet zonder een aanvulling van de inkomsten (uit studiefinanciering). En het bijna ondenkbaar dat onze maatschappij nog draait zonder de parttime arbeidskracht, die Zaps leveren.
+
2. Er is ook een andere kant van die medaille:
Wie zijn oor te luisteren legt bij het bedrijfsleven, hoort niet anders als een ”roep om werknemers met praktijkervaring in hun bagage”. Als starter op de arbeidsmarkt moet je kunnen laten zien welke “relevante werkervaring” je achter de rug hebt.
=
3 ……………. Jammer, dat geen van de direct betrokken partijen hierin méér brood zien! Lees verder…
Plaats/Stem op NUjij.nl
Laatste reacties