De overheid als grootste betuttelaar van 2008! 

Betutteling en reddingsacties helpen allemaal niet. Hoe krijg je de verantwoordelijkheid voor de eigen toekomst waar die hoort? Met het artikel Onderwijs vernieuwing of betutteling starte zapgeneratie in maart van dit jaar met een weblog, als onderdeel van het netwerk van managementsite.nl.

Met deze bijdrage van zapgeneratie op managementsite.nl eindigde dit artikel op de derde plaats van de meest gewaardeerde artikelen op managementsite over 2008. 

Ik hoop dat 2009 nog wat meer in het teken komt te staan van het faciliteren van het proces om de verantwoordelijkheid te beleggen bij degene waar dit ook hoort. In het onderwijs roepen ze altijd dat de leerling centraal staat. Ik heb zo mijn bedenkingen, ik merk er weinig van. Ik kom nog teveel voorbeelden tegen die het tegendeel bewijzen.

Zapgeneratie zal ook in 2009 kritisch blijven!

Het sociaal constructivisme versus het connectivisme

Het blijkt voor de meeste toch erg lastig om met jongeren een gesprek te voeren, terwijl je 45 minuten kunt chatten met dezelfde jongere. Het gaat er dus om dat je als docent het juiste medium vindt om kennis over te dragen. Medium? Chat, SMS, telefoon, et cetera.

De kennis rondom leren in het internettijdperk gaat over murder of the myths, herhaling van lesmateriaal, chunking, cognitive overload (filmpjes op YouTube zijn maximaal 10 minuten), self pages, feedback, gebruik van beelden, spraak, samenwerking (sociale aspect van Web 2.0), learning by doing, en nog veel meer…..

Lees verder…

Rijk negeert bewust het gevaar!

Genoeg plannen, genoeg ambities, maar resultaat? Ho, maar. Een groep van wel zo’n 200.000 jongeren die wel onderwijs volgt maar dit doen zonder uitzicht op zinvol betaald werk.  Deze groep blijkt explosief te groeien. Staat een beetje in contrast op mijn vorige bijdrage op deze blog over de financiele bijdrage aan de excellente student. Het kabinet laat deze jongeren echt in de steek. Met name Hans de Boer (Taskforce jeugdwerkloosheid) - kent u hem nog van de spotjes over jeugdwerkloosheid, de bekende 40.000 - maakt zich grote zorgen. Hierbij ging het om jongeren te helpen aan een leerbaan. Leerbaan is een combinatie van werken en leren. Vorige jaar stopte dit project en het kabinet beloofde toen het “stokje” over te pakken. Er bestaat nog steeds een harde kern van bijna 38.000 jongeren die helemaal geen werkend bestaan opbouwen. Er gebeurt helemaal niks. Misschien een concreet puntje voor Rouvoet

Lees verder…

Bekend Nederland zet zich in! 

MBO’ers zijn van onschatbare waarden voor het bedrijfsleven. De MBO’ers als dragers van onze kenniseconomie. Waar heeft u dit eerder gehoord? Toch kleeft er aan het MBO iets negatiefs. Misschien heeft dit te maken met het aantal jongeren dat op een MBO zit, of dat de leerlingen op het MBO “oud” VMBO leerlingen zijn? Of dat we ons focussen in de media op de spreekwoordelijke rotte appelen. Ik weet het niet. Vaak zit je ook gewoon in het verkeerde rijtje en is er sprake van een imago-probleem. Daar is wat op gevonden.

Bekende en iets minder bekende Nederlanders treden op als Marshalls. Deze zogenaamde Marshalls staan pal voor – en niet achter – het MBO. Ze zetten zich in door de positieve kanten van het MBO en de leerlingen onder de aandacht te brengen bij het grote publiek. Het gaat zelfs nog iets verder, ook de werkgevers en de bestuurders worden positief neergezet. Lees verder…

Efficient en effectief delen van kennis bespaart kosten en energie!

Het is belangrijk om kennis met elkaar te delen. Zeker bij de invoering van belangrijke veranderingen, zoals de invoering van competentiegericht onderwijs is dit essentieel. Toch zie je dit veel te weinig gebeuren tussen de instituten onderling. Ik denk wel eens dat iedereen denk: “dit is MIJN”. Toch raar voor een publieke organisatie die bekostigd wordt uit belastinggeld.

Maar, ja des te mooier het initiatief om kennis te delen op een zogenaamde marktplaats. De website www.marktplaatsmbo.nl moet hier echt verandering in gaan aanbrengen.

Op deze website vinden bezoekers informatie, kennis en concrete producten rondom de invoering van competentiegericht leren. Het mooie van deze site is dat je ook zelf kennis kan uploaden. Het is niet alleen kennis halen, maar ook kennis brengen. Nog net geen co-creatie, maar toch een goed begin om de muur te slechten.  Lees verder…

M-leren met je BlackBerry 

Het is toch weer ongelofelijk interessant om al die mensen zappend over straat te zien gaan en met heel veel finger spitzen gefuhl met zo’n apparaatje te zien “spelen”. Waar je ook bent, de BlackBerry heeft de aandacht. Wat een mogelijkheden wat een gadgets zitten er op.

Nu kan ik nog wel verder gaan op deze manier, maar blijkbaar heeft de blackberry wat te bieden wat iets anders of iemand anders niet te bieden heeft. Je bent in ieder geval always connected. Niet geheel onbelangrijk.

Nu heb ik ook in Amerika een een aantal zeer interessante toepassingen gezien voor een BlackBerry en overigens ook voor andere mobile devices.

Een BlackBerry te gebruiken als hulpmiddel bij het leren. Op de BlackBerry een button met daarop Lees verder…

Rijk negeert risicojongere

Genoeg plannen, genoeg ambities, maar resultaat? Ho, maar. Een groep van wel zo’n 200.000 jongeren die wel onderwijs volgt maar dit doen zonder uitzicht op zinvol betaald werk.  Deze groep blijkt explosief te groeien. Staat een beetje in contrast op mijn vorige bijdrage op deze blog over de financiele bijdrage aan de excellente student. Het kabinet laat deze jongeren echt in de steek. Met name Hans de Boer (Taskforce jeugdwerkeloosheid) - kent u hem nog van de spotjes over jeugdwerkloosheid, de bekende 40.000 - maakt zich grote zorgen. Hierbij ging het om jongeren te helpen aan een leerbaan. Leerbaan is een combinatie van werken en leren. Vorige jaar stopte dit project en het kabinet beloofde toen het “stokje” over te pakken. Er bestaat nog steeds een harde kern van bijna 38.000 jongeren die helemaal geen werkend bestaan opbouwen. Er gebeurt helemaal niks. Misschien een concreet puntje voor Rouvoet Lees verder…

Hoe groot moet je zijn om de juiste aandacht te krijgen?

Boven het maaiveld uitkomen in Nederland mag weer. Werd tot voor kort alles weggepolderd om te komen tot een grijs gemiddelde, is nu de koers gericht op excellence. Lijkt de AH wel.

In het budget van minister Plasterk van Onderwijs wordt geld vrijgemaakt voor de excellente student. Het besef is er Lees verder…

De dynamiek van vertrouwen!

Als je alle media moet geloven zitten we toch wel met z’n allen flink in de put zo tegen sinterklaas aan. Ik probeer nog wel eens een positief berichtje te vinden op het net, maar dat valt niet mee bij nu.nl of andere internetbron. Het valt me ook op dat veel mensen zich er ook op gaan kleden. Veel donkere kleuren en de stropdas is weer uit de kast. Het glas is voor velen ook niet meer half vol, maar meer leger dan leeg.

Bleef alles maar tot het uiterlijke beperkt dan is de impact toch niet zo groot, maar de consequentie van dit alles is ook dat mensen gaan veranderen in hun gedrag. Blijkbaar worden mensen innerlijk geraakt en vertaalt zich dat in een aangepast gedrag. Hoevaak heb ik wel niet gehoord – zowel bij private al publieke organisaties – de afgelopen maand dat 2009 toch echt wel een moeilijk jaar gaat worden en dat de focus moet liggen op de borging van de processen. Weinig ruimte voor nieuwe dingen, laten we ons vooral richten op wat we al hebben en dat BORGEN.

Ik heb vorige week het genoegen gehad Lees verder…