Vandaag kreeg ik een mooi “pamflet” onder ogen mbt verkenning onderwijs en arbeidsmarkt 2015. Een onderdeel van dit pamflet was de jongerencultuur van vandaag de dag. En wist u…..Er zijn verschillen tussen hoe jongeren nu leren in vergelijking met de generaties daarvoor. Ook hier stond weer eens beschreven wat jongeren zoal doen tegelijk: zappen, telefoneren, googelen, et cetera. Op zich niets nieuws, is dit in 2015 nog steeds zo?

Het beroep van het leven bestaat niet meer, jongeren zijn zich hier al van bewust. Ook de oudere generaties zijn zich hier nu steeds meer van bewust, vandaar de term “leven lang leren”. Wat motiveert  jongeren vandaag de dag. Op zich een interessante vraag om vanuit dat perspectief te kijken hoe je hiermee kunt omgaan, om jongeren bijvoorbeeld aan je te binden of jongeren te boeien. Lees verder…

Er wordt veel geklaagd over ouders. Ouders zijn te laks en willen eigenlijk niet meer opvoeden. Misschien wel een aardige taak van de school? Ouders leggen hun kinderen geen regels meer op en stellen al helemaal geen grenzen meer. Is dat ook zo, of is het weer eens onzin?

Jongeren zouden maar brutaal en onbeschoft zijn, ongehoorzaam en al helemaal erg lui. Dit komt omdat de ouders niet opvoeden. Zijn ouders nog wel in staat om kinderen op te voeden. Je geeft als ouders toch ook iets van jezelf mee. Lees verder…

Online als oplossing voor hoge kosten? Fabeltje of niet?

Myngle heeft al een aantal prijzen gewonnen in het kader van innovatie. Myngle heeft in 2008 de  Innovation Award gewonnen en heeft daarmee de Blauwe Tulp in ontvangst mogen nemen voor het beste innovatieve media&communicatie concept.

Wat is Myngle?
Myngle is een wereldwijde opererend platform voor allerlei online taallessen.
Myngle connect taaldocenten en studenten op haar internetplatform
voor het geven of ontvangen van live taallessen. Iedere student  Lees verder…

Ze vragen zomaar en ze pakken zomaar?

Vandaag weer eens betrokken geraakt bij een interessante discussie. De aanleiding was dat iedereen zomaar wat pakte of zomaar wat vroeg, terwijl de misschien niet handig was. Ga je met een groep jongeren naar een bedrijf – ben je toch echt wel een beetje te gast – gaan die jongeren zomaar ergens naar binnen om een glas water te vragen of pakken ze zomaar een snoepje van de balie. Ze staan er toch??

Dit is een situatie die plaatsvond in het kader van een beroepenorrientatie. Jongeren weten niet wat ze willen, je organiseert een beroepenorrientatie, jongeren weten het beter met als gevolg dat deze jongeren een betere keuze kunnen maken voor een Lees verder…

Nieuw plan voor het VMBO

Bijsterveldt lanceert een nieuw plan om het aantal vmbo´ers die nu nog op een te laag niveau het vmbo verlaten te stimuleren om uit te stromen met een hoger vmbo diploma. Met name de doorstroom naar het MBO en daarmee het HBO moet daardoor bevorderd worden. Ook de doorstroom vanuit het vmbo naar de havo zou hierdoor gestimuleerd moeten worden. Lees verder…

Inleveren moet iedereen

Vandaag een hele discussie in de kamer over het feit of een leerling nu 6 of 7 weken zomervakantie moet krijgen in het voortgezet onderwijs. Als je het aan de SP vraagt moet je het aan de leraren vragen en die zijn dan tegen. Dus de SP is ook tegen. Als je 1.400 leraren vraagt of ze een week vakantie willen inleveren moet je niet raar staan opkijken dat ze dat niet zo’n goed idee vinden. Wat heb je liever: 6 of 7 weken. Het gaat om de essentie dat het aantal vakantieweken niet meer bij de tijd is.

Zelf begrijp ik de discussie niet zo. Lees verder…

Nederlandse kinderen zijn gekker dan gek

Was vroeger sprake van een lastig kind, is hetzefde kind vandaag de dag een ADHD’er of een autist. Nederland is weer eens ergens koploper mee in Europa. Meer dan in enig ander land in Europa stopt Nederland deze kinderen weg op scholen voor abnormalen kinderen. Kinderen die niet sporen om deel te nemen aan het huidige Nederlandse onderwijs.

De kinderen in Nederland lijken wel massaal gek geworden. Lees verder…

Sir Ken Robinson denkt van wel

Ken Robinson houdt opnieuw een vurig  pleidooi voor de waardering van creativiteit op scholen. Hij legt een direct verband tussen de economische veerkracht van een land en de noodzaak van creativiteit in het onderwijs.

Kijk en luister zelf naar sir Ken in gesprek met Riza Khan van Aljazeera in het volgende youtube filmpje.

Op deze plek is al vaker geschreven over toepassingen van virtuele werelden, zoals Second Life, in het onderwijs. De grote vraag is natuurlijk of  virtuele werelden ook echt iets toevoegen aan bestaande leeromgevingen zoals het klaslokaal of de stageplek. Op de website www.virtueleomgevingen.nl, van Surfnet en Kennisnet, is veel informatie over dit onderwerp te vinden.

Uit onderzoek blijkt vooral het creëren van een leersituatie in een virtuele wereld afhankelijk is van de gewenste leerdoelen en de wijze van lesgeven van de desbetreffende docent. In een didactisch raamwerk is te vinden dat er vier varianten  zijn, waarlangs de virtuele omgeving kan worden ingericht. Lees verder…

Op 18 december schreef Jeroen Ankersmit op deze plek over het sociaal constructivisme versus het connectivisme. In het onderstaande filmpje wordt op een originele wijze uitgelegd wat dit laatste begrip inhoudt. Er komen een aantal web 2.0 toepassingen langs die het hedendaagse leerlandschap in de nabije toekomst wellicht zullen gaan veranderen. Klik op onderstaande link voor het Youtube filmpje.
De Networked Student