Vakgerichte talentontwikkeling

Vandaag weer veel aandacht in de media voor het onderwijs. Wat mij het meeste opviel was de aandacht voor het opnieuw invoeren van het vakonderwijs. Vanaf de basisschool direct een vak leren en dan aan de slag. Juist voor die leerlingen die minder goed zijn in de theorie, maar beter met hun handen. Jammer dat nu toch weer de nadruk wordt gelegd op de zwakke leerlingen, terwijl het gaat om de ontwikkeling van een bepaalt talent. Er zijn nu eenmaal kinderen die beter leren via de praktijk in plaats van de theorie.

Ik voorzie nog wel een aantal problemen als het gaat om de inzetbaarheid van deze leerlingen. Dit betekent dat deze leerlingen op een gemiddelde leeftijd van 16 jaar klaar zijn met hun opleiding. Vervolgonderwijs wordt al moeilijk, dus aan de slag in het bedrijfsleven. Hoe zit het met de stage tijdens de opleiding. Vanaf je twaalfde of dertiende jaar met je pakje brood naar een bedrijf of..? Kunnen deze leerlingen op latere leeftijd makkelijk zappen naar een andere baan? Politiek Den Haag gaat zich er over buigen.

Een deel van de kamer pleit in ieder geval voor weer een nieuwe stroming binnen het vmbo. Volgens mij hebben we toch al een dergelijke variant binnen het vmbo? In plaats van de positieve insteek om meer aan te sluiten bij talenten, wordt de link gelegd naar zwakke leerlingen en het probleem van de uitval. In het jaar 2006-2007 weer 53.100 uitvallers uit het onderwijs. Dit zijn er wel 3.400 minder dan het jaar ervoor. De daling van de uitval heeft voor een deel te maken met een verbeterde telmethode. Naast de verbeterde telmethode en de verdere invoering van het praktijkonderwijs moeten de spijbelrechters het sluitstuk vormen van de plannen van het huidige kabinet om de uitval terug te dringen.

Hoe krijgen we het bij de leerlingen tussen hun oren dat onderwijs een bijdrage levert aan het realiseren van hun eigen ambitie? Nu zit de politiek weer aan het stuur van opnieuw een verandering in het onderwijs. Volgens tijd voor de zaps om zelf in actie te komen.